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11月29日，《光明日?qǐng)?bào)》教科新聞版報(bào)道了由我校牽頭的浙江省高校助力鄉(xiāng)村振興聯(lián)盟成立兩年來開展的工作和成效。

2022年，浙江省教育廳統(tǒng)籌組織了全省109所高校成立浙江省高校助力鄉(xiāng)村振興聯(lián)盟（以下簡(jiǎn)稱“聯(lián)盟”）。浙江農(nóng)林大學(xué)主動(dòng)擔(dān)負(fù)起聯(lián)盟理事長(zhǎng)單位職責(zé)，協(xié)同聯(lián)盟各高校立足共同富裕大場(chǎng)景，發(fā)動(dòng)干部師生投身鄉(xiāng)村振興事業(yè)，充分發(fā)揮各自比較優(yōu)勢(shì)，以教育為紐帶，以科技為支撐，以實(shí)踐為導(dǎo)向，聚焦產(chǎn)業(yè)、人才、生態(tài)、文化、組織五大振興主題，用智慧擘畫盛景，用行動(dòng)勾勒希望。積極探索教育助力鄉(xiāng)村振興的新模式、新路徑，為鄉(xiāng)村振興注入強(qiáng)大動(dòng)力。

現(xiàn)將全文轉(zhuǎn)載如下：

浙江省高校助力鄉(xiāng)村振興聯(lián)盟：

集聚高校智慧力量發(fā)揮高校科技優(yōu)勢(shì)助力鄉(xiāng)村全面振興

浙江農(nóng)林大學(xué)林學(xué)學(xué)科的科技特派員帶領(lǐng)師生團(tuán)隊(duì)服務(wù)鄉(xiāng)村振興。

浙江是一片充滿活力與創(chuàng)新的土地。在浙東的富山鄉(xiāng)，浙江海洋大學(xué)通過嘗試“魚稻共生”的生態(tài)養(yǎng)殖模式，為當(dāng)?shù)卮迕耖_辟了一條致富之路；浙西的洋港村，被中國(guó)美術(shù)學(xué)院的師生改造成“十里洋場(chǎng)”，吸引5000萬元投資；浙南的泰順縣，與浙江工商大學(xué)攜手成立山海協(xié)作促進(jìn)中心，推動(dòng)欠發(fā)達(dá)地區(qū)與發(fā)達(dá)地區(qū)加強(qiáng)協(xié)作和共同發(fā)展；浙北的安吉縣，開啟了因竹而富、因竹而興的新時(shí)代，浙江農(nóng)林大學(xué)用實(shí)際行動(dòng)助農(nóng)增收致富。

2022年浙江省教育廳統(tǒng)籌組織了全省109所高校成立浙江省高校助力鄉(xiāng)村振興聯(lián)盟（以下簡(jiǎn)稱“聯(lián)盟”）。浙江農(nóng)林大學(xué)主動(dòng)擔(dān)負(fù)起聯(lián)盟理事長(zhǎng)單位職責(zé)，協(xié)同聯(lián)盟各高校立足共同富裕大場(chǎng)景，發(fā)動(dòng)干部師生投身鄉(xiāng)村振興事業(yè)，充分發(fā)揮各自比較優(yōu)勢(shì)，以教育為紐帶，以科技為支撐，以實(shí)踐為導(dǎo)向，聚焦產(chǎn)業(yè)、人才、生態(tài)、文化、組織五大振興主題，用智慧擘畫盛景，用行動(dòng)勾勒希望。積極探索教育助力鄉(xiāng)村振興的新模式、新路徑，為鄉(xiāng)村振興注入強(qiáng)大動(dòng)力。

教育賦能 為鄉(xiāng)村振興注入強(qiáng)大動(dòng)力

教育是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵，聯(lián)盟始終把教育作為助力鄉(xiāng)村振興的重要手段。圍繞地方人才能力提升需求，聯(lián)盟高校積極承接鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)帶頭人“頭雁”項(xiàng)目，施行“1+1+X”的導(dǎo)師跟蹤培養(yǎng)機(jī)制，為鄉(xiāng)村培養(yǎng)扎根本地的“領(lǐng)雁”人才。利用各類平臺(tái)開展“頭雁”產(chǎn)業(yè)幫扶活動(dòng)，堅(jiān)持“理論+實(shí)踐”“線上+線下”“走出去+請(qǐng)進(jìn)來”相結(jié)合，對(duì)鄉(xiāng)村治理帶頭人、高素質(zhì)農(nóng)民、新農(nóng)人和鄉(xiāng)村文化新藝人開展培訓(xùn)，每年輸送大批 “用得上”“下得去”“留得住”的鄉(xiāng)村全科醫(yī)生、鄉(xiāng)村教師、農(nóng)業(yè)科技人才、大學(xué)生村官等鄉(xiāng)村人才，為鄉(xiāng)村振興提供人才支持。

臺(tái)州學(xué)院助力基礎(chǔ)教育建設(shè)，定制科技小分隊(duì)，以科技薪火推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展。浙江開放大學(xué)聚力村干部專項(xiàng)學(xué)歷提升“群雁效應(yīng)”，每年面向全省招收3900余名村干部學(xué)員。溫州醫(yī)科大學(xué)率先在全省開展本科層次訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)工作，覆蓋全省69個(gè)縣市區(qū)，累計(jì)招收學(xué)生5226名。浙江農(nóng)林大學(xué)全力服務(wù)“千萬農(nóng)民素質(zhì)提升工程”，累計(jì)培訓(xùn)農(nóng)村實(shí)用人才和新型職業(yè)農(nóng)民45萬人，其中鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)帶頭人2.4萬人。浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)發(fā)起浙江省大學(xué)生鄉(xiāng)村振興創(chuàng)意大賽，4年共引領(lǐng)全省8346個(gè)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)、58495名高校師生走進(jìn)鄉(xiāng)村，為3221個(gè)村集體解決鄉(xiāng)村發(fā)展中的4378道真實(shí)問題。

聯(lián)盟75所高校依托優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科和專業(yè)，組織開展了3243場(chǎng)次鄉(xiāng)村人才培訓(xùn)，共培訓(xùn)396821人。涉農(nóng)高校持續(xù)開展面向農(nóng)民的職業(yè)教育培訓(xùn)，為農(nóng)村專項(xiàng)培養(yǎng)輸送鄉(xiāng)村急需人才2000多名。在聯(lián)盟高校培育的新型職業(yè)農(nóng)民和農(nóng)村實(shí)用人才中，涌現(xiàn)出了“全國(guó)百名杰出新型職業(yè)農(nóng)民”“全國(guó)農(nóng)村青年致富帶頭人”“全國(guó)脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人”等一大批能創(chuàng)新、敢創(chuàng)業(yè)的“新農(nóng)人”。

科技支撐 助推鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

新時(shí)代賦予高校服務(wù)鄉(xiāng)村振興的新使命，為順應(yīng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展新要求，一大批鄉(xiāng)村研究院、鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)基地、產(chǎn)業(yè)學(xué)院在地方安營(yíng)扎寨，一批批農(nóng)村科技特派員走向田間地頭，推動(dòng)高校種子種苗新科技、數(shù)字產(chǎn)業(yè)新成果、產(chǎn)業(yè)融合新模式進(jìn)鄉(xiāng)進(jìn)村，為產(chǎn)業(yè)振興插上騰飛的翅膀。聯(lián)盟堅(jiān)持把科技創(chuàng)新作為推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的重要引擎，深入落實(shí)聯(lián)盟1個(gè)高校牽頭組團(tuán)服務(wù)1個(gè)縣域、1個(gè)創(chuàng)新鏈服務(wù)1個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈、1個(gè)團(tuán)隊(duì)服務(wù)1個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、1個(gè)專家服務(wù)1個(gè)企業(yè)或行政村的“1+1”服務(wù)機(jī)制，聚焦農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，加速科技成果轉(zhuǎn)化，推動(dòng)創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈深度融合，全面提升特色產(chǎn)業(yè)支撐和服務(wù)能力。

聯(lián)盟高校在科技賦能鄉(xiāng)村振興進(jìn)程中，秉持包容、開放、共贏的態(tài)度和理念，組織多批次科技特派員服務(wù)團(tuán)為天臺(tái)縣、青田縣、云和縣等全省100多個(gè)鄉(xiāng)村提供新品種選育、病蟲害防控、高效栽培、保鮮貯運(yùn)等關(guān)鍵技術(shù)指導(dǎo)，探索出鄉(xiāng)村振興多元化、特色化的發(fā)展路徑，助力全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興與共同富裕。浙江大學(xué)聚焦高校與地方農(nóng)業(yè)科技推廣協(xié)同創(chuàng)新，助推農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，形成“1+1+N”農(nóng)技推廣模式；浙江農(nóng)林大學(xué)設(shè)立竹產(chǎn)業(yè)農(nóng)村科技特派員等團(tuán)隊(duì)，通過“手把手”示范技術(shù)、“面對(duì)面”推廣技術(shù)、“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”轉(zhuǎn)化技術(shù)，形成“一根科技竹”架筑致富通道，“一株小仙草”抒寫扶貧傳奇、“兩顆富民果”締造山鄉(xiāng)神話等科技特派員助力鄉(xiāng)村振興的典型成效。浙江工業(yè)大學(xué)促進(jìn)鄉(xiāng)村傳統(tǒng)米面產(chǎn)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)，搭建浙江省首套米面自動(dòng)化生產(chǎn)線，規(guī)劃建設(shè)全國(guó)第1個(gè)“米面小鎮(zhèn)”。寧波大學(xué)成功創(chuàng)新青蟹在鹽堿地區(qū)養(yǎng)殖技術(shù)，幫扶養(yǎng)殖戶每畝增收2萬余元。杭州電子科技大學(xué)充分發(fā)揮電子信息學(xué)科優(yōu)勢(shì)，開發(fā)的種植業(yè)地理信息數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、智能溫室及自動(dòng)化系統(tǒng)等得到全面推廣應(yīng)用。金華職業(yè)技術(shù)大學(xué)“兩頭烏”團(tuán)隊(duì)以科技賦能土豬產(chǎn)業(yè)，積極探索“共創(chuàng)共富機(jī)制，切實(shí)為產(chǎn)業(yè)振興注入“源頭活水”。

聯(lián)盟充分發(fā)揮高校的科技優(yōu)勢(shì)，為鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的升級(jí)發(fā)展提供強(qiáng)大科技支撐。50多所高校組建500個(gè)首席專家領(lǐng)銜的產(chǎn)業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)，瞄準(zhǔn)浙江農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的“短板”領(lǐng)域，深入落實(shí)農(nóng)業(yè)“雙強(qiáng)”行動(dòng)，以農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和數(shù)字化改革助推農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施提標(biāo)、生產(chǎn)設(shè)施提檔、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型提質(zhì)。聯(lián)盟高校派出農(nóng)村科技特派員2600余人次，深入鄉(xiāng)村一線，重點(diǎn)圍繞水稻、玉米、園藝、漁業(yè)、畜牧等浙江優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè)，提供全鏈?zhǔn)街笇?dǎo)幫扶。在農(nóng)產(chǎn)品品種選育和成果轉(zhuǎn)化方面，共選育新品種（組合）200余個(gè)，推廣面積達(dá)到1500余萬畝，累計(jì)獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)100余項(xiàng)。

實(shí)踐探索 打造鄉(xiāng)村振興典型工程

聯(lián)盟注重將理論與實(shí)際相結(jié)合，打造了一批鄉(xiāng)村振興典型工程。通過規(guī)劃進(jìn)鄉(xiāng)村、設(shè)計(jì)進(jìn)鄉(xiāng)村、藝術(shù)進(jìn)鄉(xiāng)村，奮力繪就共同富裕大場(chǎng)景下的新時(shí)代浙江“富春山居圖”。中國(guó)美術(shù)學(xué)院規(guī)劃設(shè)計(jì)安吉縣余村“美麗鄉(xiāng)鎮(zhèn)生態(tài)+”村落，成為村強(qiáng)、民富、景美、人和的綠色發(fā)展典型案例。浙江工業(yè)大學(xué)開展基地化、多主體、全過程共育鄉(xiāng)村建設(shè)人才，助力國(guó)內(nèi)100余個(gè)村莊舊貌換新顏，60多個(gè)村獲國(guó)家級(jí)或省級(jí)榮譽(yù)。湖州師范學(xué)院開發(fā)病害防控專用綠色藥劑新產(chǎn)品，研制多功能集成的林用施藥裝備，助力鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)綠色發(fā)展；浙江水利水電學(xué)院配合縉云縣政府規(guī)劃實(shí)施山塘水庫(kù)“建大改小”項(xiàng)目，發(fā)明“模塊化生態(tài)溝渠”，優(yōu)化水資源配置，改善鄉(xiāng)村水環(huán)境。浙江大學(xué)聯(lián)合多所高校共同助力未來鄉(xiāng)村建設(shè)，推動(dòng)美麗鄉(xiāng)村向未來鄉(xiāng)村迭代升級(jí)，同時(shí)編制農(nóng)業(yè)領(lǐng)域碳達(dá)峰行動(dòng)方案，助力“雙碳”戰(zhàn)略實(shí)施。

在浙江省教育廳的指導(dǎo)下，理事長(zhǎng)單位浙江農(nóng)林大學(xué)聯(lián)合全省各聯(lián)盟高校積極發(fā)揮各自特色優(yōu)勢(shì)，服務(wù)山區(qū)26個(gè)縣區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，形成一批高校服務(wù)鄉(xiāng)村振興特色模式。浙江大學(xué)與湖州市共建社會(huì)主義新農(nóng)村試驗(yàn)示范區(qū)，形成產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的新型農(nóng)業(yè)科技推廣模式；浙江農(nóng)林大學(xué)在遂昌縣試點(diǎn)開啟“全校服務(wù)全域”新模式；中國(guó)美術(shù)學(xué)院與安吉余村共同打造“美麗鄉(xiāng)鎮(zhèn)生態(tài)+”體系。近年來，聯(lián)盟高校近10項(xiàng)精準(zhǔn)幫扶案例入選教育部省屬高校精準(zhǔn)幫扶典型項(xiàng)目；全省高校累計(jì)向教育部報(bào)送典型案例100余項(xiàng)，40多項(xiàng)優(yōu)秀案例被錄用。

聯(lián)盟聚焦全面優(yōu)化鄉(xiāng)村振興服務(wù)保障，充分利用政策咨詢、鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、鄉(xiāng)村治理、鄉(xiāng)村教育、數(shù)字鄉(xiāng)村6個(gè)專委會(huì)，積極組織相關(guān)學(xué)科專家，緊扣鄉(xiāng)村振興需求，開展系列前瞻性、針對(duì)性研究。據(jù)2023年統(tǒng)計(jì)，寧波大學(xué)、浙江師范大學(xué)、浙江中醫(yī)藥大學(xué)、浙江農(nóng)業(yè)商貿(mào)職業(yè)學(xué)院等58所高校，圍繞鄉(xiāng)村振興共形成301篇高水平咨政報(bào)告，為鄉(xiāng)村振興提供智力支持。

串珠成鏈、聚指成拳。兩年來，浙江省高校助力鄉(xiāng)村振興聯(lián)盟，充分發(fā)揮特色和優(yōu)勢(shì)，為鄉(xiāng)村全面振興注入新的活力。未來，浙江省高校助力鄉(xiāng)村振興聯(lián)盟將繼續(xù)凝聚高校力量，聚焦鄉(xiāng)村全面振興、共同富裕重大國(guó)家戰(zhàn)略，持續(xù)擦亮浙江省教育助力鄉(xiāng)村振興這張光彩照人的金名片，為浙江推進(jìn)“高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)共同富裕示范區(qū)”、加快打造“重要窗口”、“奮力譜寫中國(guó)式現(xiàn)代化浙江新篇章”等重大使命貢獻(xiàn)高校的智慧力量。

（新聞中心）